Понад 90% вчителів, а також більшість батьків та учнів критично ставляться до чинної системи оцінювання за «групами результатів» у межах Нової української школи (НУШ). Про це у п’ятницю, 24 липня, заявив очільник департаменту освіти і науки Львівської ОВА Олег Паска, опираючись на результати опитування, яке провів Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. В опитуванні взяли участь понад 1600 педагогів з різних освітніх галузей — природничої, математичної, гуманітарної, інформатичної. Що таке «групи результатів» У Новій українській школі (НУШ) оцінювання учнів 5-9 класів здійснюється за групами результатів — це логічно об’єднані блоки вмінь та навичок (зазвичай із 3–4 напрямків залежно від предмета), які показують, як учень застосовує знання на практиці, а не лише як він їх запам’ятав. На відміну від звичайної однієї підсумкової оцінки, така система передбачає окреме оцінювання різних видів діяльності школяра. Наприклад, у мовному блоці це окремі бали за аудіювання, говоріння, читання та письмо, а з математики — за математичне мислення та роботу з даними. І вже з цих окремих груп згодом виводиться загальна підсумкова оцінка з предмета. Як ставляться до оцінювання вчителі, батьки та учні За результатами опитування, приблизно 90% педагогів вважають таку систему невдалою, заскладною або такою, що потребує повного перегляду. Лише від 3% до 5% вчителів математики, фізики та інформатики назвали її сучасною та корисною, а головною причиною негативного ставлення називають перевантаження бюрократією та брак часу на детальне оцінювання. Водночас переважна більшість батьків зазначає, що не розуміє, за яким принципом формується підсумкова оцінка дитини. Що стосується школярів, то майже 38% з них заявили про байдужість до оцінок за цією системою. Ще 29% учнів ставляться до неї негативно, і майже третина взагалі не розуміє наявних критеріїв. «Система оцінювання має мотивувати учня, має бути зрозумілою. Якщо 40% майже байдуже до оцінок, це означає, що воно не працює, що це треба скасовувати. Звертаюся до Міністерства освіти — скасуйте ці групи результатів ще до 1 вересня», — наголоств Олег Паска. Очільник департаменту запропонував створити робочу групу, яка впродовж наступного навчального року напрацює нову систему оцінювання, яку підтримають вчителі і яка «буде зрозуміла учням і батькам».