У школах Львівської громади в електронному щоденнику з’явилася “Кнопка безпеки ГОВОРИ” за допомогою якої можна повідомити про булінг. Інформацію одразу отримує директор та відповідальна за безпеку особа, яка тепер є у кожній школі. Вони мають оперативно та швидко відреагувати на сигнал від учнів. Залежно від того, як кваліфікують звернення, справу передадуть у відповідний орган. Про це у понеділок, 13 жовтня, повідомили у Львівській міській раді. Як працює кнопка? У разі випадку булінгу, цькування, насильства, фізичних чи словесних образ дитина може натиснути кнопку у своєму онлайн-щоденнику та написати, що саме її турбує. Це звернення потрапляє до відповідальної за безпеку в школі особи та директора навчального закладу. Їхнє завдання — вирішити цю проблему так добре, щоб дитина у щоденному залишила коментар — “так, питання вирішено”. Паралельно це звернення також потрапляє і в управління освіти. Таким чином місцеві органи самоврядування можуть робити аналіз та бачити, які проблеми можуть бути у школі та чи вирішує їх адміністрація. Окрім самої кнопки, для вчителів розробили спеціальні уроки про правила користування, для дітей — онлайн курси у електронних щоденниках, а також розповсюдили інформацію для батьків. Для молодшої школи створили героя Чубчика, який спілкується із дітьми та розповідає їм про правила безпеки. Поки проєкт працює лише у Львові Як зазначають організатори, дослідження які проводили у 70 школах Львівської громади, показали, що лише 36% дітей почуваються спокійно у школі, тоді як 7% відчувають тривогу; 68% учнів відзначили, що найбільше на відчуття безпеки впливають доброзичливі стосунки; 59% вважають, що підготовлений вчитель з питань безпеки ефективніший, ніж присутність поліцейського. Поки що проєкт діє лише у Львові. Але, як зазначають організатори, бажання запровадити програму в інших містах — є. Однак, не у всіх містах навчальні заклади мають електронні щоденники. Окрім цього, у майбутньому ініціатива охопить різні сфери, у яких працюють з дітьми: спорт, охорона здоров’я, транспорт, культура тощо.